Trabalho

	Gestão Aprendizagem Gestão do Conhecimento

G	estão

	(...)the spirit of ubuntu, a frame of mind prevalent among native people in Africa below the Sahara. The word ubuntu stems from the folk saying Umuntu ngumuntu nagabantu, which, from Zulu, literally translates as: "A person is a person because of other people".
	The Fifth Discipline Fieldbook Peter Senge et al., XXXX

Alguns trabalhos meus:
Teletrabalho	1997 - Inglês
O mundo está a mudar! Modificámos o mundo e tentamos adaptar-nos a todas as mudanças. Uma dessas mudanças é o facto de que 'perto' é onde existe uma ligação telefónica. É dvido a este novo princípio que as portas se abrem para a possibilidade das pessoas trabalharem longe dos seus normais postos de trabalho. Este trabalho é exactamente sobre isto - a nova realidade do teletrabalho.
Paperless Office	1997 - Português
Devido à tecnologia, já é possível digitalizar documentos impressos (ou mesmo manuscritos), importá-los para editores de texto e trabalhá-los lá. Também é possível, para algumas pessoas, trabalhar simultaneamente no mesmo documento, editando-o e discutindo-o a partir das suas estações de trabalho em distantes pontos do globo. Tudo esto dá crédito a quem acredita no paperless office como o futuro cenário das organizações em todo o mundo. Este texto pretende responder a algumas questões tais como quais seriam as diferenças que este sistema introduziria nas nossas vidas e ainda aponta as suas vantages e desvantagens.
Empowerment	1997 - Português
Esta apresentação pretende apresentar as ideias básicas por detrás deste conceito e aponta alguns dos erros muitas vezes cometidos e que devem ser evitados por forma a promover o verdadeiro empowerment. Este trabalho foi realizado por mim e pelo João Paulo Assunção.
Links:
Forum Gestão (site português)
Forum dos Sistemas de Informação (site português)
Encontro de Gestão e Tecnologias de Informação

A	prendizagem

Novas Tecnologias: a resposta adequada para a pessoa deficiente	1996 - Português
Usar as novas tecnologias no processo de aprendizagem de pessoas com necessidades especiais foi o tema de um trabalho que realizei em 1996. Deu-me especial prazer escrevê-lo na medida em que tive a possibilidade de conversar com pessoas que trabalham directamente com deficientes auditivos e visuais.
SincPro - Sincronização de Processos	1997 - Português
A tecnologia, nomeadamente a Internet, tornou possivel a aprendizagem à distância. Além disso, acredito que, para a aprendizagem auto-didacta, é essencial que haja materials educativo. SincPro é uma espécie de tutorial desenhado especificamente para a Web e que apresenta alguns concitos básicos de Sincronização de Processos. Este trabalho foi feito por mim e pelo Elson Mourão.
Em Busca da Televisão Interactiva	1997 - Português
Em cada movimento seu, o Homem encontra um novo sonho para sonhar, um novo objectivo a atingir. Este trabalho pretende falar de um desses sonhos e dos caminhos percorridos... em busca da televisão interactiva.
Universidades versus Organizações Aprendentes	1998 - Português
Quando se pensa em aprender, normalmente pensa-se num processo de ensinar-aprender e, pela mesma lógica, acabamos por pensar em escolas e universidades. Contudo, há imensos aspectos nas universidades tradicionais que se opõem ao que agora se aceita como os melhores ambientes e contextos de aprendizagem. Esta tabela foi produzida com base nessas diferenças.
INDI - Intranets Didácticas	1999 - Português
O trabalho INDI resulta de alguns meses de estudo e reflexão. Ele liga o processo de aprendizagem às novas linhas da gestão, nomeadamente gestão de conhecimento e organizações aprendentes. Além disso, ele encara o processo de aprendizagem como algo que deve ser valorizado como actividade contínua e onde o maior beneficiado é o próprio aprendente. Este trabalho também apresenta algumas ideias sobre o uso da Unified Modeling Language (UML) como uma representação aceite de uma Intranet Educativa. A razão pela qual o projecto INDI se baseia principalmente em Intranets deve-se ao facto de que não entendo um processo de aprendizagem fora de um contexto e, consequentemente, de uma communidade.
Modelando um ambiente educacional baseado na Web	1998 - Inglês
Este artigo visa frisar a importância do contexto - uma componente nuclear dos ambiente educacionais baseados na Web e muitas vezes esquecido -, relacionando-o com outros conceitos fundamentais propostos por Vygotsky, Argyris and Senge. Para isto, apresentam-se algumas actividades de aprendizagem que podem ser exploradas em ambientes baseados na Web, relancionam-se estas com as principais filosofias de aprendizagem e com as competências cognitivas e afectivas associadas. Propomos, ainda, um modelo de representação de intranets educativas que usa a notação UML e considera contexto e conteúdo em paralelo. Este artigo, aceite na Euroconference'98, foi escrito por mim e pelo Prof. António Dias Figueiredo.
Comunidades Aprendentes em ambientes baseados na Web: Intranets Educativas	1999 - Inglês
O propósito deste artigo é reflectir sobre as vantagens que a Internet reune e, acima de tudo, sobre os benefícias que as comunidades aprendentes oferecem. Também propõe mais algumas achegas às comunidades aprendentes. Finalmente, da aliança que existe entre as últimas e os ambientes baseados na Web, resulta um conceito claro de Intranets Educativas, que este artigo também pretende aprofundar. Este artigo foi aceite na Euroconference'99.
Links:
Organizações Aprendentes (site português)

G	estão de Conhecimento

Gestão de Conhecimento em português (site)	1999 - Português
Este representa o primeiro site português dedicado, inteiramente, à Gestão de Conhecimento (Knowledge Management). Nele podem-se encontrar artigos, resumos de artigos, links, citações, autores, e mais. A ideia é mantê-lo um site dinâmico onde sejam dadas as últimas novidades e o conteúdo vá aumentando. Este trabalho resulta de um grande esforço meu e do Pedro Coelho.